الرياضيات، البكالوريا، الفرع العلمي

ورقة تمارين: تمثيل الأشعّة بأعداد عقديّة

تطبيقات الأعداد العقديّة في الهندسة . 16 أسئلة . اختر إجابة واحدة لكل سؤال

بسيطة
  1. 1. ما العدد العقدي الممثّل لشعاع مركّبتاه (−3, 5)؟

    • أ)5−3i
    • ب)−3−5i
    • ج)−3+5i
  2. 2. النقطتان A و B يمثّلهما العددان a و b. ما العدد الممثّل للشعاع AB→؟

    • أ)a−b
    • ب)b
    • ج)b−a
  3. 3. النقطتان A و C يمثّلهما العددان الآتيان. ما العدد الممثّل للشعاع AC→؟

    a=6−ic=−18+7i
    • أ)−24+8i
    • ب)24−8i
    • ج)−12+6i
  4. 4. متى يتساوى شعاعان في المستوي العقدي؟

    • أ)عندما يتساوى العددان الممثّلان لهما
    • ب)عندما تتساوى طويلتا عدديهما
    • ج)عندما تكون لهما نقطة البداية نفسها
  5. 5. العدد z يمثّل الشعاع w⃗. متى يمثّل λz الشعاع λw⃗؟

    • أ)دائماً، مهما كان λ
    • ب)عندما يكون λ عدداً حقيقياً
    • ج)عندما تكون ∣λ∣=1
  6. 6. الرباعي ABCD متوازي أضلاع. أيّ علاقة تترجم ذلك إلى الأعداد؟

    • أ)a+b=c+d
    • ب)a+c=b+d
    • ج)b−a=d−c
  7. 7. ما الشرط الذي تضعه المبرهنة لوجود مركز الأبعاد المتناسبة؟

    • أ)أن يكون مجموع المعاملات غير معدوم
    • ب)أن يكون كلّ معامل غير معدوم
    • ج)أن تكون كلّ المعاملات موجبة
  8. 8. النقطة I منتصف القطعة المستقيمة [AB]. ما العدد الممثّل لها؟

    • أ)zB−zA2
    • ب)zA+zB2
    • ج)zA+zB
  9. 9. النقاط A و B و C ممثّلة بالأعداد الآتية. ما العدد الممثّل لمركز ثقلها؟

    a=6−ib=−6+3ic=−18+7i
    • أ)−6+3i
    • ب)−18+9i
    • ج)−9+92i
  10. 10. وجدنا في مسألة أنّ العدد الممثّل للشعاع AC→ يساوي ضِعف العدد الممثّل للشعاع AB→. ماذا نستنتج؟

    • أ)المثلّث ABC متساوي الساقين
    • ب)النقاط A و B و C تقع على استقامة واحدة
    • ج)النقطة C منتصف [AB]
  11. 11. ما مركّبتا الشعاع الذي يمثّله العدد 4−7i؟

    • أ)(4, −7)
    • ب)(−7, 4)
    • ج)(4, 7)
  12. 12. الشعاعان w⃗ و w⃗′ يمثّلهما z و z′. ما العدد الممثّل لمجموعهما؟

    • أ)z⋅z′
    • ب)z+z′
    • ج)∣z∣+∣z′∣
  13. 13. النقطة M يمثّلها العدد z. ما العدد الممثّل للشعاع OM→؟

    • أ)z
    • ب)−z
    • ج)z2
  14. 14. ما العدد الممثّل لمركز الأبعاد المتناسبة للنقطتين المثقّلتين (A ; 1) و (B ; 3)؟

    a=6−ib=−6+3i
    • أ)i
    • ب)−12+8i
    • ج)−3+2i
  15. 15. لماذا يُصرّ الكتاب على تزويد المستوي بمعلم متجانس قبل أيّ حساب؟

    • أ)لأنّ الرسم يصير أوضح للقارئ
    • ب)لأنّ الطويلة لا تُحسب إلّا في معلم غير متجانس
    • ج)لأنّ الطويلة x2+y2 لا تقيس طول الشعاع إلّا في معلمٍ متجانس
  16. 16. أربع نقاط A و B و C و D تمثّلها a و b و c و d، وتحقّق b−a=d−c. ماذا نستنتج؟

    • أ)AB→=DC→
    • ب)AC=BD
    • ج)AB→=CD→

سلّم التصحيح

  1. 1. ج صحيح. المركّبة الأولى هي الجزء الحقيقي والثانية هي الجزء التخيّلي.
  2. 2. ج صحيح. النهاية ناقص البداية، وهو تعريف الكتاب حرفياً.
  3. 3. أ صحيح. c−a=(−18−6)+(7+1)i=−24+8i.
  4. 4. أ صحيح. هذا نصّ نتيجة الكتاب: تساوي الشعاعين يكافئ تساوي العددين.
  5. 5. ب صحيح. الضرب بعدد حقيقي يمدّ الشعاع أو يقصره أو يعكسه، ويبقيه على استقامته.
  6. 6. ب صحيح. من AB→=DC→ نحصل على b−a=c−d، وبإعادة الترتيب a+c=b+d، أي أنّ للقطرين المنتصف نفسه.
  7. 7. أ صحيح. المجموع هو مقام الكسر، ولو كان معدوماً لَما كان للكسر معنى ولا للنقطة وجود.
  8. 8. ب صحيح. حالة معاملين متساويين في مركز الأبعاد المتناسبة، والمجموع 2.
  9. 9. أ صحيح. a+b+c3=−18+9i3=−6+3i، وهو هنا العدد b نفسه، لأنّ النقاط الثلاث تقع على استقامة واحدة و B منتصف [AC].
  10. 10. ب صحيح. المعامل 2 عدد حقيقي، فالشعاعان مرتبطان خطّياً، وهما يبدآن من A نفسها.
  11. 11. أ صحيح. الجزء الحقيقي 4 والجزء التخيّلي −7.
  12. 12. ب صحيح. الجمع ينتقل مع الترجمة كما هو، وهذا نصّ النتيجة في الكتاب.
  13. 13. أ صحيح. العدد الممثّل للمبدأ O هو 0، فالفرق z−0 هو z نفسه.
  14. 14. ج صحيح. 1⋅a+3⋅b1+3=−12+8i4=−3+2i.
  15. 15. ج صحيح. في معلمٍ غير متجانس تختلف وحدة الطول بين المحورين، فلا تعطي x2+y2 طول الشعاع، ولا تتطابق الحسابات العقديّة مع القياس في المستوي.
  16. 16. ج صحيح. تساوي العددين الممثّلين يكافئ تساوي الشعاعين، طولاً واتّجاهاً معاً.