الرياضيات، البكالوريا، الفرع العلمي
ورقة تمارين: المتحوّلات العشوائيّة
الاحتمالات . 12 أسئلة . اختر إجابة واحدة لكل سؤال
1. أيّ العبارات يصف في «المتحوّل العشوائي » وصفاً صحيحاً؟
- أ)عددٌ مجهولٌ نبحث عن قيمته بحلّ معادلة
- ب)تابعٌ معرّفٌ على قيمه أعدادٌ حقيقيّة
- ج)حدثٌ من أحداث التجربة، أي مجموعةٌ جزئيّةٌ من
2. ماذا يعني الرمز ؟
- أ)معادلةٌ يمكن نقل حدودها، فتصير
- ب)القيمة نفسها، أي عددٌ لا مجموعة
- ج)حدثٌ، أي مجموعة النتائج التي صورتها وفق تساوي
3. ليكن متساوي الاحتمال، و و و و. ما ؟
- أ)
- ب)
- ج)
4. تجربةٌ لها سبع نتائج، وتأخذ عليها القيم و و و و و و. كم عموداً في جدول قانون احتمال ؟
- أ)سبعة، عمودٌ لكلّ نتيجة
- ب)ثلاثة، بعدد القيم المختلفة
- ج)اثنان، للقيمة الكبرى والصغرى
5. كتب طالبٌ قانون احتمالٍ بثلاث قيمٍ واحتمالاتٍ و و، ثمّ حسب التوقّع والتباين. ما الخطأ؟
- أ)مجموع الاحتمالات ليس واحداً، فالقانون ناقص
- ب)لا خطأ، فكلّ احتمالٍ بين الصفر والواحد
- ج)المقامات مختلفة، وكان يجب توحيدها قبل الجمع
6. صندوقٌ فيه أربع كرات، ولم تذكر المسألة أنّ السحب متساوي الاحتمال ولا أنّ الكرات متماثلة. ما احتمال سحب كرةٍ بعينها؟
- أ)، لأنّ الكرات أربع
- ب)، لأنّ الكرة إمّا تُسحب وإمّا لا
- ج)لا يمكن تعيينه من المعطيات
7. متحوّلٌ عشوائيّ قيمه و باحتمالي و. ما ؟
- أ)
- ب)
- ج)
8. في لعبة النرد التي حسبناها، قيم هي و و والتوقّع ليرة. أيّ العبارات صحيح؟
- أ)إذا تكرّرت اللعبة مرّاتٍ كثيرةً اقترب أمل الربح من
- ب)يخسر اللاعب سُدسَ ليرةٍ في كلّ لعبة
- ج)اللعبة مستحيلة، لأنّ الاحتمال لا يكون سالباً
9. صندوقٌ فيه خمس كرات: ثلاثٌ سوداءُ وكرتان بيضاوان. نسحب كرتين في آنٍ معاً، و عدد الكرات البيضاء المسحوبة. ما ؟
- أ)
- ب)
- ج)
10. متحوّلٌ عشوائيّ . ما ؟
- أ)
- ب)
- ج)
11. نلقي حجر نردٍ متوازنٍ مرّتين متتاليتين، و مجموع الرقمين الظاهرين. ما ؟
- أ)
- ب)
- ج)
12. في مسألة الكرات نفسها، والقانون و و للقيم و و. ما ؟
- أ)
- ب)
- ج)
سلّم التصحيح
- 1. ب نعم، وهذا مضمون تعريف 3. مدخله ناتجٌ من التجربة ومخرجه عدد، فهو آلةُ ربطٍ لا مجهول. ولهذا يجوز أن تعطي نتيجتان مختلفتان العدد نفسه، كما في و.
- 2. ج نعم. في مثال القطع الثلاث ، مجموعةٌ فيها عنصرٌ واحد. ومن هنا يأتي الطريق الوحيد للحساب: اكتب المجموعة أوّلاً، ثمّ احسب احتمالها.
- 3. ب نعم. ، ثلاثة عناصرَ من أربعة. والخطوة الأولى دائماً كتابة المجموعة، لا تخمين الكسر.
- 4. ب نعم، . والاحتمالات و و إن كانت النتائج متساوية الاحتمال، ومجموعها واحد. ولاحظ أنّ كلّ قيمةٍ ترد في الجدول مرّةً واحدةً بالضبط.
- 5. أ نعم، ، وينقص . إمّا أنّ قيمةً سقطت من الجدول وإمّا أنّ احتمالاً حُسب خطأً. وهذه أرخص رقابةٍ في الدرس: سطرٌ واحدٌ يمنع بناء كلّ ما بعده على أساسٍ ناقص.
- 6. ج نعم. تساوي الاحتمال ليس صفةً للأعداد بل شرطٌ في المسألة، ويُعرف من كلماتٍ مثل «متوازن» أو «مثاليّ» أو «متماثلة» أو «عشوائيّاً». بدونها يبقى القانون الاحتمالي مجهولاً، ولا توقّع ولا تباين.
- 7. ج نعم. ، ثمّ . وبالتعريف: ، والطريقان متّفقان.
- 8. أ نعم، وهذا ما يقوله الكتاب بالضبط. التوقّع كائنٌ رياضيّ لا وعدٌ بربحٍ في لعبة، وكلمة «عدداً كبيراً من المرّات» هي شرط الجملة لا زينتها.
- 9. ج نعم. القانون و و من و و على ، ومجموعها واحد. ثمّ . وهذه ثاني تمارين الكتاب صفحة 165.
- 10. أ نعم. من يأتي . والاتّجاه يُحفظ بالوحدات: إن كانت القيم ليراتٍ فـ بالليرات و بالليرات المربّعة. ولا تستنتج من ذلك أنّ التباين أكبر دائماً: إن كان أصغر من واحدٍ كان مربّعه أصغر منه، كما في السؤال الأخير من هذه المجموعة.
- 11. أ نعم. القيم من إلى على ستٍّ وثلاثين نتيجة، والقانون متناظرٌ حول لأنّ و لهما الاحتمال نفسه، وكذلك و، وهكذا. فالتوقّع هو مركز التناظر.
- 12. ب نعم. بالخاصّة ، ثمّ ، ثمّ . ولاحظ المعقوليّة: مقابل قيمٍ تتراوح بين و.